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导读： 师幼互动中，教师提问与幼儿回应的研究 提问，是艺术性很强的教学手段之一。随着对发展智能的日益重视，如何有效地进行课堂提问成了一个

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导读： 缘由　　星期二上午的水墨画活动，因为怕墨水颜料弄脏桌面，我从柴火房里抱来一大捆报纸，铺垫在桌面上，作业完毕，只见班里的孩子饶有兴

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导读： 观察时间： 观察对象：张洁 过程观察： 又要午睡了，看着孩子们厚厚的衣服，听着孩子们一声声：“老师，帮我拉一下……”的呼唤，我有

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导读： 自理才能自立—— 幼儿良好生活习惯中动手能力的培养 《幼儿园工作规程》指出：要发展幼儿正确运用感官和语言交往的基本能力，增进其对

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导读：幼儿攻击性行为产生的原因及对策幼儿攻击性行为是指幼儿较频繁，较严重地指向他人或物体或言语的攻击表现。攻击性行为是幼儿问题行为极其

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导读： 宜兴市教师进修学校附属幼儿园　　　潘年 曦的脾气很让人头疼，两三岁时正是牙牙学语最可爱的时段，她的话语比一般小孩多得多，小嘴叽叽

本文Tag标签：浅谈,大班,幼儿,口语,表达,能力,,培养

导读： 幼儿期是学习语言的最佳期，作为幼儿教师，必须抓紧这个时期努力发展幼儿的语言，使他们在入小学前具备足够的语言能力，受益终生。如

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导读： 每个孩子都渴望得到老师的“偏爱”；拥有自己的同龄小伙伴；拥有一片属于自己的蓝天，我班的西本琢郎也不例外。西本琢郎不但是一个

本文Tag标签：探索,教育,因素,建构,有效,互动

导读： 探索教育因素　建构有效互动 武汉市直属机关健康幼儿园 王蕾 关键词：有效互动 开放的环境 二十一世纪人类迈入信息时代，随着信息快

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导读： 良好的师幼互动—促进幼儿发展 片断一： 早晨，老师刚来到教室，就有一位家长领着一个男孩走进了班级，“老师好”孩子一声清脆的问候打破

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导读： 特殊儿童是能够发展的，特殊儿童的发展必须依赖于特殊教育！ 一、何谓特殊儿童 (一)个别差异特别显著的儿童，或更具体的说，特殊儿童

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导读： 矫正幼儿不健康心理，重塑幼儿良好品德行为 一、问题的提出 对儿童道德行为的心理机制及影响道德行为的各种因素的研究，是迄今为止教育

本文Tag标签：帮助,幼儿,形成,健康,,自我

导读： 帮助幼儿形成健康的自我 所谓“自我”，指的是人们依据周围环境发展而形成的有关自己的情感和态度。而“健康的自我”指的是人们依据周围环

本文Tag标签：谈,幼儿,自信心,,培养

导读：谈幼儿自信心的培养 伟大的人民教育家陶行知先生说过：“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自由的去

本文Tag标签：有效,,师幼,互动

导读： 有效的师幼互动 上海市静安区南西幼儿园 上海市静安区南阳实验幼儿园 　　“师幼互动”是《纲要》提出的、作为幼儿园教育的基本形态存在于

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导读： 早期阅读是指在幼儿园语言教学中，以图画读物为主，以看听说有机结合为主要手段，从幼儿兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼

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导读： 普通话是一张名片，一张好的名片是开启成功之门的金钥匙。作为一种语言它不仅是社交工具，也是一种文化载体。然而在普通话大力推广大

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导读： 对建构积极、有效的师幼互动的几点体会 师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并

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导读： 发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题，因为语言是思维的工具，是思维的表现方式，人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩

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导读： 上海杨浦本溪幼儿园：应彩云 　　有时候，一个理想的活动方案，实施时全然被幼儿理会、表达，这时，我真有一种遇到知音的感觉。 　　我

本文Tag标签：情感,智慧

导读： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，为幼儿一生的发展打好基础。这一基础尽管包括知识、经验、

本文Tag标签：学会,与,孩子,交流

导读： 学会与孩子交流 颜巧英 师幼关系融洽是尊重、平等的具体体现，教师善于与孩子进行交流是建立良好师幼关系的前提，是了解幼儿、实施教

本文Tag标签：关于,看图,讲述,,一些,新看法,,新,看法,

导读： 看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的教学形式。然而，长期以来，这一传统的教学活动却陷入了模式化的误区。

本文Tag标签：不合群,,孩子

导读： 不合群的孩子-----浅议弱势儿童的孤立行为 作为一名一线的教师，我在对幼儿的常期教育主观察中，经常会看到他们因为各种交往问题而感困

本文Tag标签：假如,我是,我们,班,,一名,学生

导读： 假如我是我们班的一名学生，我希望老师…… 每个学生由于性格差异，都有自己的评价标准，对心目中的老师也不尽相同，有的学生喜欢有丰

本文Tag标签：如何,对,幼儿,心理问题,进行,初步,判断

导读： 一、 语言方面 重复预言：就是不断重复模仿别人的话，没有实质性的语言交流，自我中心语言：就是幼儿的语言完成和当时的情景不相匹配

本文Tag标签：浅谈,故事,表演,中,声音,表情,,训练,与,指导

导读： 故事表演是幼儿非常喜欢的语言活动形式。它是以声音表情，面部表情和身段表情来创造性地再现文学作品中人物形象的一种表演活动。幼儿

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导读： 微型科研《如何克服语言教育活动中的视角盲点》 心得——关注弱势群体 西南民族大学幼儿园 薛燕 “弱势群体”这个词语进入了幼

本文Tag标签：如何,教育,自闭症,幼儿

导读： 幼儿园与家庭配合一致实行家园同步教育已成为幼儿教育界的共识，而对于一个幼儿园来讲在一群发展正常的孩子中，出现一名患有自闭症的

本文Tag标签：培养,幼儿,快乐,情绪,,点滴,体会

导读： 幼儿教育改革的浪潮一次次的袭来，大家越来越注重孩子的自主性、创造性、独立性的培养。这些轰轰烈烈的改革让我深深的思考着：幼儿教育应

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导读： 浅谈师幼之间的处理艺术 师幼沟通一直是我们幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题。师幼沟通是否良好直接影响孩子学习的兴趣、个性品质

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导读： 当今社会，作为家长都希望自己的孩子成龙成凤，早日成为建设社会主义的有用人才，因此，过高的要求教育方法不当，一个劲地教孩子读书、写

本文Tag标签：儿童,孤独症,,小,常识

导读： 止当前有多种病因学说，但究竟是什么原因引起的儿童孤独症，尚未明确。　　 儿童孤独症常见以下行为特征： 　　（1）与周围人的情感交流

本文Tag标签：如何,创设,平等,融洽,,师幼,关系

导读： 如何创设平等融洽的师幼关系 ——做孩子的朋友 良好的师生关系能极大调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性，有利于幼儿个性的

本文Tag标签：赏识,身边,,孩子

导读： 赏识身边的孩子 21世纪世界将进入全球化知识经济时代，社会的发展将面临前所未有的机遇和挑战。社会竞争也越来越激烈，而竞争的焦点是人才

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导读： 走出孤僻，还他一片蓝天 一、情况概述： 我刚调到这所幼儿园时，园长就告诉我，中（2）班有几个问题儿童，余晨立便是其中之一。上班的

本文Tag标签：观察,记录,--,幼儿教师,成,长

导读： 嘉兴市宏兴幼儿园 倪春华 　　《纲要》中指出：采用观察记录的方法来收集幼儿发展的资料是教师每天都必须要使用的。学会正确的观察

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导读： 他很特别我不知道为什么当我看见他的时候，就有一种很熟悉的感觉，和我以前带的一名幼儿很像，他们都有语言障碍，和同龄的孩子相比，语言

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导读： 特教送教上门工作总结—— 稚芽破肥土 残叶迎朝阳 时间过得真快，在忙忙碌碌的一学期里，在送教上门指导工作中，我们有着

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导读： 素质教育下的师生关系 教与学，师与生的关系，始终是教育工作者所面临的一个根本性问题。它不仅是基本的教育观念问题，也是时时刻刻表现在

本文Tag标签：在,日,常谈,话中,培养,--岁,幼儿,,口语,表达,能力

导读： “语言是人类最重要的交际工具”，这句话被每一位教育工作者所熟悉。它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉，感受或需要，让成人或同伴

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导读： ［内容提要］三岁是幼儿语言发展的关键时期，如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题，本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的

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导读： 语言的掌握对幼儿智力发展有重要意义，而口头语言表达能力的培养又是整个幼儿期语言训练的中心环节。怎样培养幼儿的口语表达能力呢

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导读： 餐后自选活动中的师幼互动 　　进餐后，孩子们兴奋地奔向自选材料。“老师，你看我插了一架大飞机。”丹丹得意地举起手里的玩具；“这是

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导读： 如何引导幼儿进行观察记录——读"观察记录，评价幼儿的重要依据"有感 嘉兴市宏兴幼儿园 俞加英 　　随着区域活动的深入开展，可以

本文Tag标签：浅谈,师生,关系,与,学,生,发展

导读： 浅谈师生关系与学生的发展 在学习了《组织行为学》这一门深远的课程之后，我深有感促。其中，特别是“师生关系”这一章节，使我想到了素质

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导读： 僵硬的花蕾在慢慢绽放 ——对一名智残儿童实施送教上门的个案研究 一、基本情况分析 （一）、个人情况 龚XX，女，1999年1月出生。非

本文Tag标签：情感,课程,,实践

导读： 我们以《幼儿园工作规程》为基本指导思想，结合现代先进的教育理念，构建以情感教育为核心的课程，取得了一定的成果。 在课程构建过程中

本文Tag标签：幼儿,良好,行为,习惯,,培养

导读： 培养幼儿良好行为习惯，是为幼儿更早的一些走向独立。 著名的教育家陶行知说过：“凡人生所需要的习惯，倾向态度，多半可以在六岁以前培

本文Tag标签：幼儿,,合作

导读： 合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同

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导读： 二十一世纪的今天，社会对人的素质提出全面而严峻的挑战，为了能提高幼儿的全面素质，我们把提高幼儿语言能力作为提高幼儿整体素质的

本文Tag标签：浅谈,如何,更,好,促进,幼儿,语言,领域,能力,,发展

导读： 语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利

本文Tag标签：大班,散,文教,学,提问,技巧

导读： 幼儿园新《纲要》明确提出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体

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导读： 在实施《纲要》、改革课程的今天，积极创设活动区，引导幼儿开展区域活动，从中获得主动发展，已成为大家关注的热点。 但是，在

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导读： 从引导者到参与者 老师们，一位好教师必须是幼儿学习活动的合作者，她既是幼儿的师长，更是他们的朋友、伙伴，让我们一起在新《纲要》理念

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导读： 如何在师幼互动中促进幼儿的发展 无锡市荡口中心幼儿园 金英 内容摘要：师幼互动是幼儿教育中的一种教育观念，表现为建立良好的师生、同

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导读： 让凡凡在同一片蓝天下健康成长 即将踏入小学了，孩子们都有些恋恋不舍，我也一样。更使我放心不下的就是凡凡了。 凡凡是一位特殊的幼儿

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导读： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健

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导读： 一、背景： 古人语：人性素如丝，染于苍则苍，染于黄则黄。 我们常用纯洁、天真来形容我们的孩子，可是在我们面对的众多孩子中，总有

本文Tag标签：浅谈,影响,幼儿,心理健康,,因素

导读： 浅谈影响幼儿心理健康的因素 如今的教育都以素质教育为主，幼稚园也不例外。素质教育的一个重要基础，就是使幼儿健康的、全面的发展。

本文Tag标签：让,材料,真正,为,孩子,所用

导读：让材料真正为孩子所用 在区域活动中，材料的投放既重要又复杂，它的重要性体现在缺少材料，就会影响区域活动的正常开展；复杂性体现在既要

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导读： 一、 研究背景 今年我园招收了7名智残幼儿，这些幼儿中，有的肌体能力低下，动作笨拙，有语言交往能力障碍。有的属先天愚型，还有的属自

本文Tag标签：试论,幼儿期,预埋,作文,能力

导读： 作文是学生的必修必考内容，写作文是多数孩子比较挠头的事情。好多人反映自己孩子没有想象力，不能按照要求构造相应情景，说几句话

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导读： 浅谈幼儿教师的多重角色 教师在人生的大舞台中一直扮演着传道、授业、解惑的角色。幼儿教师则需要具备更多不同的角色。3—7岁的幼儿

本文Tag标签：学会,运用,欣赏,,鼓励,,榜样,等,正面,教育方法

导读： 学会运用欣赏、夸奖、鼓励、榜样等正面教育方法 　　中国人讲究谦虚，对孩子不善于表扬，也不善于发现孩子的长处。孩子拼了力气考了个9

本文Tag标签：怎样,给,孩子,讲,故事

导读： 孩子经常缠着大人讲故事，故事就像磁铁一样，吸引着孩子们的心。生动有趣、积极健康的故事，不仅能使孩子受到良好的思想品德教育，

本文Tag标签：有奖,借阅,,,其益,无穷

导读： 为了激发幼儿读书的兴趣，开拓幼儿视野,培养幼儿早期阅读的良好习惯，我园开展了有奖借阅活动，赢得了广大家长的好评。首先，新学期

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导读： 心中的蜡烛 ——家长学校中家长观念的转变 7月14日，是家长学校报到的日子。到了下午，学员来得七七八八了。这时候，一对年轻的父母带

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导读： 三、教师深入，有效地参与和引导是建构积极有效互动的关键。 教师深入有效地参与和引导是教师全身心投入活动时所产生的教师与幼儿互动行为

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导读： 幼儿良好行为习惯养成教育初探内容摘要：习惯在一个人一生的发展中起着非常重要的作用。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯